Це говорить про те, що у нас є своя економічна і ментальна специфіка. Підхід нашого викладача стоїть набагато дорожче, ніж перекладного з ведучій бізнес школи. Вітчизняний викладач є носієм нашої культури, його методику викладання легше сприймають в процесі навчання і він знає, як працювати з нашими людьми. Тому, ефективність навчання підвищується.
Сенс навчання в бізнес школі полягає в тому, щоб застосувати всі знання і навики в своєму бізнесі. Як це зробити? Саме цю інформацію найлегше підкреслити українському викладачеві, який живе і працює в цьому середовищі.
“Т”: Які технології Ви використовуєте в своїй програмі?
Ми використовуємо інформаційні бізнес-технологиі, які дають можливість ознайомитися з різними інформаційними пакетами економіки бізнесу, також використовуються комунікаційні, ділові і технології спілкування.
“Т”: Наскільки Ваша програма застосовна в роботі після закінчення навчання?
За три роки наших спостережень, якісні зміни в міровозренії людину відбуваються через 7-8 місяців після початку навчання. Я вважаю, що саме довгі бізнес-программи мають майбутнє, тому що формують стійкі погляди, нову систему цінностей. Після півтора років навчання чоловік є носієм нового міровозренія.
Оскільки програма розрахована на часткову зайнятість, зі всіх слухачів, яких ми навчаємо, 99% працюють на власних підприємствах. Через рік після навчання вони займаються реструктуризацією свого бізнесу, будують нові стратегічні плани, але вже не на рік, як завжди, а на більш довгостроковий період.
Для цих людей бізнес стає серйозним, тривалим процесом, в якому вони проводять все своє життя.
Pages: 1 2 3 4 5 6
Tags:
знання,
люди,
людина,
менеджмент,
програма,
слухач,
школа
Схожі записи
- CIMA The Chartered Institute of Management Accountants - Чартерний інститут фахівців з управлінського обліку і фінансового менеджменту (09.02.2008)
...
Додаткова інформація
На сьогоднішній день СІМА є світовим лідером у сфері підготовки фахівців з фінансового менеджменту, який налічує більше 158 000 членів і студентів в 161 країні світу. CIMA - найбільш крупна в світі професійна асоціація фахівців з управлінського обліку. Ключові сфери діяльності інституту охоплюють фінансові ...
- Школа бізнесу Відкритого університету Великобританії OUBS (28.01.2008)
...
EQUIS входить в The European Foundation for Management Development (efmd), незалежне, некомерційне об'єднання організацій, що займаються освітою в області менеджменту;
AMBA , Асоціація МВА - займається проблемами освіти в області менеджменту для випускників університетів і сприяє формуванню класу професійних менеджерів;
AACSB , Американська асоціація Університетських Шкіл Бізнесу ...
- Master of Business Administration (10.04.2008)
... , директор Бізнес-школи ЛІМу, викладає курси: "Фінансовий менеджмент", "Інвестиційний менеджмент", "Прійняття бізнес-рішень", "Теорія ігор", "Ризик-менеджмент".
Ольга Пашко - МРА, заступник директора БШ ЛІМу, викладає курси: "Організаційний розвіток", "Політика, влада і лідерство в організації", "Конфлікти. Переговори, як засобі подолання конфліктів".
Наталя Даніленко , завідувач, доцент кафедрі ...
- Executive МВА (23.03.2008)
...
Акредитація програми
Association of MBAs
Профіль студентів програми
Кількість випускників з початку підстави програми
93
Кількість студентів 2004/2005 р.
51
Студенти програми
середній вік - 33 року
чоловіки/жінки - 78% / 22%
досвід ...
- International МВА (14.03.2008)
...
Орієнтація на практику - International МВА орієнтована на практичне застосування технологій менеджменту за допомогою застосування нових інтерактивних методів навчання: у кожному курсі передбачається пошук рішення в ситуативних завданнях (case study), підготовка індивідуальних і групових проектів, презентацій, проходження тестів.
Унікальне учбове середовище - ...
This entry was posted by on 27.01.2008 at 09:15 under Наші гості.
Both comments and pings are currently closed.